五部門發(fā)文：大中小學(xué)教材編寫、審核、出版、印制發(fā)行等環(huán)節(jié)出問題要追責(zé)!
發(fā)布時間：2022-05-31 | 發(fā)布人:管理員 | 瀏覽次數(shù):6
近日，教育部、國家新聞出版署、中央網(wǎng)信辦、文化和旅游部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于教材工作責(zé)任追究的指導(dǎo)意見》，針對大中小學(xué)教材編寫、審核、出版、印制發(fā)行、選用使用等各環(huán)節(jié)存在的主要責(zé)任問題，明確了追責(zé)情形和處理方式，實行全覆蓋、全鏈條、規(guī)范化責(zé)任管理。
《指導(dǎo)意見》共包括六方面內(nèi)容：
1
強(qiáng)化責(zé)任意識，要求各地區(qū)各部門各學(xué)校樹牢責(zé)任意識，將教材工作責(zé)任壓實到單位、落實到人。
2
把握基本原則，提出教材工作責(zé)任追究要堅持依法依規(guī)、全面覆蓋、客觀公正、懲建結(jié)合的基本原則。
3
明確追責(zé)情形，細(xì)化大中小學(xué)教材編寫(修訂)、審核、出版、印制發(fā)行、選用使用及發(fā)布涉教材信息等方面的追責(zé)情形。
4
嚴(yán)肅追究問責(zé)，明確教材工作責(zé)任承擔(dān)主體和追責(zé)處理方式，強(qiáng)調(diào)建立分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制。
5
規(guī)范追責(zé)程序，明確教材工作責(zé)任追究要按照受理、核實、處理的基本程序進(jìn)行。
6
提出數(shù)字教材和作為教材使用的講義、教案、教參，以及民族語言文字教材翻譯、編譯等工作責(zé)任追究，參照《指導(dǎo)意見》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
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